报告:中国教师“以生为本”师德不断提高

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中新社长春12月4日电 (郭佳)东北师范大学4日发布的《中国教师发展报告2019:中小学教师队伍建设的成就、挑战与举措》显示,中国教师师德不断提高,绝大多数教师有“以生为本”的学生观。

该报告是在中国教育部教师工作司指导下,东北师范大学教师教育省部共建协同创新中心、教师教育研究院历时近两年,对中国城乡中小学的一万余名教师调查后作出的。报告全文40余万字,内容涉及中小学教师师德修养、工作强度、教学能力、社会声望、薪酬待遇等。

该报告显示,在学生生命受到威胁的时候,调查中62.53%的教师会像李芳那样选择牺牲自己保护学生。这一结果表明,大多数教师有保护学生生命安全的责任意识。

李芳生前是中国河南省的一名教师。在车祸发生的瞬间,她推开学生,把危险留给自己。她后来被追授为“全国优秀教师”。

该报告认为,大部分教师能够与时俱进。调查中有71.53%的教师以学生的全面发展作为评价学生的重要依据,他们尊重学生的个体差异,并施予适当的教育。

该报告显示,调查中教师下班后平均工作时长约为1.8小时。对此,该报告起草人之一的李广表示,这一点与国外教师有所不同,可能与东方文化强调付出有很大关系。

该报告还显示,中国社会人士对教师社会声望的评价显著高于教师的自我评价。(完)

【编辑:田博群】


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